X****r
发帖数: 3557 | 1 http://www.theatlantic.com/magazine/archive/2014/04/and-dont-he
前几段如下：
One of the central tenets of raising kids in America is that parents should
be actively involved in their children’s education: meeting with teachers,
volunteering at school, helping with homework, and doing a hundred other
things that few working parents have time for. These obligations are so
baked into American values that few parents stop to ask whether they’re
worth the effort.
Until this January, few researchers did, either. In the largest-ever study
of how parental involvement affects academic achievement, Keith Robinson, a
sociology professor at the University of Texas at Austin, and Angel L.
Harris, a sociology professor at Duke, mostly found that it doesn’t. The
researchers combed through nearly three decades’ worth of longitudinal
surveys of American parents and tracked 63 different measures of parental
participation in kids’ academic lives, from helping them with homework, to
talking with them about college plans, to volunteering at their schools. In
an attempt to show whether the kids of more-involved parents improved over
time, the researchers indexed these measures to children’s academic
performance, including test scores in reading and math.
What they found surprised them. Most measurable forms of parental
involvement seem to yield few academic dividends for kids, or even to
backfire—regardless of a parent’s race, class, or level of education. |
J*******p
发帖数: 1129 | 2 Don't Help Your Kids With Their Homework
这报纸也真标题党。
"...from helping them with homework, to talking with them about college
plans, to volunteering at their schools."
I didn't have time to read the research paper. Just wondering how the study
defines and quantitatively measures "helping them with homework, to talking
with them about college plans, to volunteering at their schools".
反正，他们的结论“ that no clear connection exists between parental
involvement and improved student performance”没能说服我。 |
i*******t
发帖数: 499 | 3 是没什么说服力。比如说这段：
“What’s more, although conventional wisdom holds that poor children do
badly in school because their parents don’t care about education, the
opposite is true. Across race, class, and education level, the vast majority
of American parents report that they speak with their kids about the
importance of good grades and hope that they will attend college. Asian
American kids may perform inordinately well on tests, for example, but their
parents are not much more involved at school than Hispanic parents are—not
surprising, given that both groups experience language barriers... ”
逻辑有问题
both Hispanic and Asian American parents have language barriers -> have
little involvement at school -> have similar emphasis on education ???
这里认为Asian parents和Hispanic parents对孩子学习重视度差不多，然后作者就把
Asian kids成绩解释成一个"interesting special case"
也就是说Asian kids成绩好不是因为家长更重视学习，只是个"interesting special
case" |
J*******p
发帖数: 1129 | 4 研究照这么做下去，俺忍不住讥诮地想，下一步没准儿就“顺理成章”地得出如下结论：
“Parents really do not matter much, not only academically but socially and
emotionally." |
f***y
发帖数: 1191 | 5 屁！我小时候爸爸辅导帮了很大的忙。后来辅导不动了，我觉得吃力多了。他要是能一
直辅导就好了。 |
s****0
发帖数: 956 | 6 说亚裔家长不关心孩子学习，大概是指开餐馆的吧，他们确实忙得顾不上。
不过，那样的家庭也有出来好孩子的，一旦懂事就自推了。 |
a*******g
发帖数: 165 | 7 我小时候爸妈一点也没管，他们甚至从来没碰过我的书包，老爸不知道我上几年级，幼
儿园阶段更没有人讲书早教认字之类，没请过家教，没上过补习班，好处是我什么都能
自己搞定，自学能力强，事情总能安排的井井有条。
个人觉得坏处是情商长时间不发育，因为从来没人指导，小时候小朋友生气了，同学不
喜欢我，我真的不知道为啥，觉得我对他们挺好的呀。
我觉得老公对我娃真太好了，又是陪滑冰，陪滑雪，陪游泳，陪骑车的，经常想要是我
小时候，我爸能陪我一次也好啊，最起码能留下一些记忆。
我对我孩子以后学习上尽量不辅导，情商运动方面无微不至
【在 f***y 的大作中提到】
: 屁！我小时候爸爸辅导帮了很大的忙。后来辅导不动了，我觉得吃力多了。他要是能一
: 直辅导就好了。
|
s**********1
发帖数: 4651 | |
n*****a
发帖数: 2802 | 9 跟我家一样啊。我记得我回家问爸妈题目，我爸妈直接跟我说，我不是你老师，你有
问题问老师，学校里该解决的问题就在学校解决，爸妈现在能教你，以后也教不了你。
我爸妈真是对我的学习没帮过一点点，他们只管是不是写完作业，每次拿的成绩单
如何。我觉得这有个好处，就是培养学习自觉性，包括你怎么规划自己的学习，比如
如何制定学习计划等，你得自己操这个心。我一好朋友，爸妈包办一切，甚至是学习
计划，复习考试计划等。记得那时她爸妈很少放她出门玩，我们都是作业一完，书包
一丢，一直玩到回家睡觉的点，她是周末好容易露一次脸，每天都在学的，而且是按照
她父母的要求计划学的，可是成绩怎么都不能提高。
但是跟你一样，我的情商不是差得一点半点，大学入学时有情商测试，我差点就被列为
重点考察对象了，知道自己结果很差的时候我当时蒙了，不敢相信啊，情商差让我今后
学习工作碰了很多钉子，如今娃都有了，我对智商其实不是那么在乎，希望自己娃能够
情商高点，但是自己情商就低，孩真不知道怎么提高娃的情商。
【在 a*******g 的大作中提到】
: 我小时候爸妈一点也没管，他们甚至从来没碰过我的书包，老爸不知道我上几年级，幼
: 儿园阶段更没有人讲书早教认字之类，没请过家教，没上过补习班，好处是我什么都能
: 自己搞定，自学能力强，事情总能安排的井井有条。
: 个人觉得坏处是情商长时间不发育，因为从来没人指导，小时候小朋友生气了，同学不
: 喜欢我，我真的不知道为啥，觉得我对他们挺好的呀。
: 我觉得老公对我娃真太好了，又是陪滑冰，陪滑雪，陪游泳，陪骑车的，经常想要是我
: 小时候，我爸能陪我一次也好啊，最起码能留下一些记忆。
: 我对我孩子以后学习上尽量不辅导，情商运动方面无微不至
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y***o
发帖数: 580 | 10 我觉得是这个research定义的“家长参与”不太全面， 更重要的是家里对教育的重视
程度， 比如华人开餐馆的， 或许没有时间管孩子的学习， 但是华人的文化， 是非常
重视学习的， 父母不看孩子的作业， 并不等于不重视孩子的学习。反而是有些美国人
， 虽然他们经常去学校帮忙， 孩子做作业（特别是手工的project)也会帮很多忙，
但实际上并不重视孩子的成绩。
“involvement in homework" 其实也要看怎么看， 孩子成绩好的时候家长一般不大在
乎， 学习有问题家长才会参与。 |
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a*******g
发帖数: 165 | 11 这完全就和我爸妈说的话一样。我以前学习好，自理能力强，结婚生子样样没让他们操
心。但是真的是只有一根筋，完全不能体会别人的情绪和意图。从我的例子可以看出，
家长不干预的教育，情商极其落后，适当的辅导，干预是必要的。
【在 n*****a 的大作中提到】
: 跟我家一样啊。我记得我回家问爸妈题目，我爸妈直接跟我说，我不是你老师，你有
: 问题问老师，学校里该解决的问题就在学校解决，爸妈现在能教你，以后也教不了你。
: 我爸妈真是对我的学习没帮过一点点，他们只管是不是写完作业，每次拿的成绩单
: 如何。我觉得这有个好处，就是培养学习自觉性，包括你怎么规划自己的学习，比如
: 如何制定学习计划等，你得自己操这个心。我一好朋友，爸妈包办一切，甚至是学习
: 计划，复习考试计划等。记得那时她爸妈很少放她出门玩，我们都是作业一完，书包
: 一丢，一直玩到回家睡觉的点，她是周末好容易露一次脸，每天都在学的，而且是按照
: 她父母的要求计划学的，可是成绩怎么都不能提高。
: 但是跟你一样，我的情商不是差得一点半点，大学入学时有情商测试，我差点就被列为
: 重点考察对象了，知道自己结果很差的时候我当时蒙了，不敢相信啊，情商差让我今后
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k******b
发帖数: 4501 | 12 对这个结论我不奇怪。闭着眼睛都能想出来父母去做 volunteer和孩子的学术发展有何
关系？至于辅助孩子学习，从我家来讲，父母只是帮助培养了一些好的学习习惯，没有
任何直接辅导,对学习效果影响不大 。倒是有些父母包办孩子的家庭，让孩子养成了依
赖性，最后结果不大好。
但是近来体会到父母去做 volunteer还是有积极意义的，可以表达父母对孩子的重视，
缩短父母和孩子，以及和孩子老师，同学的感情距离。
我儿自转校上pre-school后，很少有机会和新老师,同学交流，感觉比较生疏.不像从前
，经常和老师聊天，每个孩子我都熟悉。去年底他们开 party, 我花了些时间准备了一
批三明治和其他食物。因为是第一次正式做三明治，还费了些心思。在把食物送去那天
早上，突然有所感触，仿佛觉得了自己是这个集体的一员，其他那些孩子也在某种程度
成了我的孩子。 |
N****n
发帖数: 4179 | 13 当年我学校的功课，我爹妈是不管的，也不用管。我妈最积极的是做我的数学奥赛培训
回家作业。我就是去应付差事，顺便认识新朋友。我妈做我做不出的题那个兴奋，而且
居然都能做对。 |
x*****3
发帖数: 3236 | 14 赞牛妈！
★ 发自iPhone App: ChineseWeb 7.8
【在 N****n 的大作中提到】
: 当年我学校的功课，我爹妈是不管的，也不用管。我妈最积极的是做我的数学奥赛培训
: 回家作业。我就是去应付差事，顺便认识新朋友。我妈做我做不出的题那个兴奋，而且
: 居然都能做对。
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m*********7
发帖数: 5207 | 15 这逻辑漏洞也太明显了吧。
没有任何事实可以证明这些作为研究对象的孩子们academic方面的起点是一样的。说不
定这里有一个反向的因果关系：正是因为某些孩子在学习上有一定的困难，家长才对他
们的作业和课堂活动更上心一些。楼上有些完全不管孩子学习的家长，可能正是因为这
些孩子自己学习够自觉了，成绩也很好了，所以才乐得撒手。 |
m******0
发帖数: 213 | 16 我觉得，关心孩子，和代劳学习，完全是两码事。最好的家长，既关心孩子，在身体成
长，心灵成长方面；又给孩子自我发展的空间，给足够的耐心和包容力，让孩子发展自
己的能力，社交能力，组织能力，筹划能力等等。
一般的家长对于如何拿捏这个度，都会遇到困难。而且，孩子和孩子也不一样。有的孩
子，从小就特别独立，有的孩子需要家长多点鼓励和陪伴。家长对孩子的成长是非常重
要的。比如，现在的研究已经发觉，婴儿早期和母亲的attachement，可能影响这个孩
子今后很长时间的发展。
而且，更多的研究已经发现，IQ不是决定孩子成功的主要因素，而是心理素质，比如，
毅力，安全感，忍耐挫折的能力，等等。这些能力的养成，非常依赖父母。能够给孩子
安全感的父母，时刻观察孩子，给孩子适当的他们需要的帮助，使孩子已经成功了一半
。 |
g*****o
发帖数: 1564 | 17 我们家也差不多，我爸妈学历不高基本上没法辅导我。但是很重视学习/教育，算是推
的那种，但也不是填鸭式的，而是强调效率，及时完成作业，保证休息。
但他们不愿意我找同学玩，除了学习上的事情，其他从来不让我管，怎么做人做事也不
交流，中学也不准我看课外书。导致我上大学以及后来很长一段时间情商社交都很差，
浑浑噩噩似乎完全丧失目标。后来出国遇到了一位非常好的博士导师和年长的同事，算
是我的人生导师，才慢慢有些改变。
不过我觉得爸妈已经是他们能力范围之内对我最好的了，很多事情他们自己也不明白。
而且他们大方向上面没有错，譬如push我上好大学和出国。而且他们特别是我妈有些很
好的品质，譬如负责任，性格强，为人通情达理，也潜移默化了我。
还是希望自己能尽力帮助娃，重视教育，也不能忽略情商。当然肯定还是会有很多不足。
【在 n*****a 的大作中提到】
: 跟我家一样啊。我记得我回家问爸妈题目，我爸妈直接跟我说，我不是你老师，你有
: 问题问老师，学校里该解决的问题就在学校解决，爸妈现在能教你，以后也教不了你。
: 我爸妈真是对我的学习没帮过一点点，他们只管是不是写完作业，每次拿的成绩单
: 如何。我觉得这有个好处，就是培养学习自觉性，包括你怎么规划自己的学习，比如
: 如何制定学习计划等，你得自己操这个心。我一好朋友，爸妈包办一切，甚至是学习
: 计划，复习考试计划等。记得那时她爸妈很少放她出门玩，我们都是作业一完，书包
: 一丢，一直玩到回家睡觉的点，她是周末好容易露一次脸，每天都在学的，而且是按照
: 她父母的要求计划学的，可是成绩怎么都不能提高。
: 但是跟你一样，我的情商不是差得一点半点，大学入学时有情商测试，我差点就被列为
: 重点考察对象了，知道自己结果很差的时候我当时蒙了，不敢相信啊，情商差让我今后
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