i****t
发帖数: 1291 | 1 版上的wsn多大的时候会做这道题？
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小学三年级已在学习初中数理化，学校准其每周3个下午在家学习
他是一个8岁男孩，和同龄孩子一样，喜欢游戏喜欢玩耍，不过，当他拿出自己研究的
奥数“公式”时，很多成年人都看不懂。这个8岁小男孩智力水平达146分，已在家学习
初中数理化课程，学校和家长觉得跟不上他的求学步伐，但又不知该咋引导教育。
两岁半还不会说话 突然就说出“六七八九十”
男孩名叫高雍涵，小名仔仔，爸爸是广东人，妈妈是西安人，在西安城南一所小学读三
年级。
仔仔妈高昕说，儿子2岁半还不会说话，去医院看说没问题，于是她每天对着儿子说话
，慢慢的，她说小狗时儿子会说“汪汪”，她说小猫时儿子会说“喵喵”。
有一天，孩子奶奶背着仔仔上楼，边上台阶边数数，数了几遍后，奶奶说完“一二三四
五”喘了口气，居然听见孙子说“六七八九十”，全家人都觉得很惊奇。
仔仔3岁上幼儿园后，高昕开始对他进行全面早教。仔仔喜欢背古诗词、去书店看到小
学奥数中的摆火柴棍兴趣极大，但他对幼儿园生活不感兴趣，别人午睡时他就去图书角
翻书。
高昕说服全家人同意孩子不去上幼儿园，自己在家学习，主要是数学和阅读。仔仔学习
能力很强，3岁就会背乘法口诀，喜欢玩九宫格数独游戏，5岁时做完了小学一二年级的
奥数题。
课堂上的内容他都会 每周有3个下午在家学习
仔仔的数学老师张艳说，她从小学一年级开始带仔仔，很早就发现这孩子数学方面很突
出，课堂上的问题还没讲就已经会了。张艳曾将仔仔叫到办公室，几个数学老师叫来六
年级数学成绩好的学生，出了几道难度较大的数学题，仔仔很快给出答案，且解题思路
和别人不一样。
张艳让仔仔妈去给孩子做智力测试，结果令所有人惊叹，仔仔的智力水平达到146分，
而普通人智力水平一般在90-110分。根据规定义务教育段不得跳级，家长申请、教育部
门批准，学校每周留出3个下午供仔仔在家学习。仔仔数学水平已达到小学毕业水平，
现在在家学习初中数理化课程了。
探究出新的奥数解题方法 5名成年人看后无法理解
昨日华商报记者见到仔仔，课间他搂着要好的同学正玩耍，见到记者，他拿出魔方表演
，1分19秒就拼好了三阶魔方。
仔仔说，“我的理想是当数学家”，他觉得学习是快乐的事，他喜欢读书，喜欢科学，
喜欢练书法、刻章子、敲架子鼓，最近自己在家做化学实验，感觉很有趣。
高昕说，儿子的求知欲望特别强烈，学习主动性强，每天晚上都要学习到很晚才愿意睡
觉。
“他是我从教20年来遇到的最聪明的孩子。”仔仔的奥数老师朱老师说，别的孩子属于
接纳式学习，而仔仔喜欢探究，总是带着问题去学习。
在学习奥数中的“还原问题”时，仔仔探究出新的解法，朱老师称之为“雍涵公式”。
记者将这套解法拿给5名成年人看，他们觉得无法理解。朱老师称，她能理解仔仔的思
路，但她自己也没办法操作出来。
妈妈现在很矛盾 不想牺牲童年又怕耽误发展
“他的后续教育如何进行是我最大的困惑。”高昕说，她担心按部就班地上学，孩子数
学方面的特长会慢慢湮灭，她目前能做的就是给孩子学习提供便利，比如请中学、大学
老师给孩子辅导。
“我很矛盾，既不想牺牲他的童年，又怕耽误了他的发展。”高昕说，自己和儿子探讨
少年班的问题，孩子表现出对同龄小伙伴的不舍。高昕也清楚，和同龄人在一起，对孩
子是最好的。
仔仔这样解奥数题你看懂了吗
题目：天天幼儿园有170名学生，其中男生人数的3/4和女生人数的2/3相等，这个学校
男生和女生各有多少名？
■仔仔的解题方法：
3/4+2/3=9/12+8/12=17/12
170除以17/12=120
120乘以8/12=80（男生人数）
120乘以9/12=90（女生人数）
仔仔说，他的思路是将总人数先进行压缩，将其比例相加得出一个总比例，再用总人数
除以这个总比例就得出压缩后的总人数，然后再乘以男女生各自的比例就得出结果。
■方程解题：
华商报记者按照方程解题，得出相同的答案。
{x+y=170 3/4x=2/3y
x=8/9y
17/9y=170 y=90 x=80
>>讨论
该不该为“天才儿童”设计未来？
采访中，仔仔的家长、老师、学校一方面为发现这样智力超常的孩子感到骄傲，同时也
在为这个孩子的后续教育发愁。天才儿童到底该如何培养？
西安交大招办主任：如果不进行特殊培养 孩子特长会逐渐被同化
西安交通大学招生办公室主任訾艳阳曾对媒体说，“不管是在国际还是国内，对于一些
孩子智力突出，在某些方面明显优于同龄人的现象都是公认的，如果不采取特殊的机制
和教育手段对这些孩子进行有针对性的培养，随着年龄的增长，这些特长就会逐渐被同
化，特殊才能就会慢慢消失。教育公平，最大的公平是因材施教，在对每个学生因材施
教还不现实的情况下，有选择地对一些具有创新潜能、智力超常的孩子进行打破常规的
特殊培养以及教育资源的特殊配置，探索基础教育与高等教育人才培养的有效对接，是
很有必要和意义的。”
家长李先生：孩子成长比成才更重要 慢慢来不能急
儿子上小学五年级的李先生觉得，就像植物生长一样，孩子成长同样需要足够长的时间
和过程，不能为了成才就忽略了孩子的成长。
“个人品质、良好的性格、健全的身心，这些都是孩子成长最关键的因素。”李先生说
，他觉得不应该将孩子的教育特殊化，即使他是一个天才儿童，因为孩子的成长本身就
是一个社会化的过程，需要和同龄人在一起学习生活玩耍，不能为了成才就让他脱离自
己的圈子。家长完全没有必要为孩子提前规划，让他按部就班地接受学校教育，然后利
用课余时间带着孩子进行探索学习，图书馆、名校名师，这些都是学习的途径和资源，
没有必要非得走一条特殊的道路。
网友：有的说要专门培养 有的认为不能只有学习
网友“旭子”：加把劲，14岁上南开的都有，还得抓紧，全面发展。
网友“飞雪”：应该让孩子接受特殊教育进行专门培养，中国缺乏专业领域的大师，有
天资的就该从小培养。
网友“天涯”：家长应吸取“伤仲永”的教训，让孩子慢慢长大吧。
网友“烽火”：不能只有学习，有多少才华出众的，因为没有日常生活经验，最后都销
声匿迹了。 |
i****t
发帖数: 1291 | |
r********n
发帖数: 7441 | |
w******9
发帖数: 1604 | 4 一般化
天天幼儿园有m名学生，其中男生人数的p和女生人数的9相等，这个学校
男生和女生各有多少名？
男 x 女 y,所以一下子直接得到男女比例或男女占总人数比例
xp=yp
所以得到x/(x+y)=p/(p+q)
x+y=m
男生 m/（p+q）×q 或 女生 m/（p+q）×p
新闻说小孩只不过 m/（p+q）把中间产物拿出来，新闻记者就看不出来。
再说这东西m/（p+q）物理意思却是很不好理解。不过确实是压缩比例，然后男女比例
对换。
这个题目难度3-5年纪，只要会乘除算法，逻辑得对。
记者建立方程组，思维只有一步。 所以算法上得要初中以上知识
我这个，求男女比例，思维两步。 3-5年级算法
8岁小孩，逻辑思考三步，压缩，比例。 3-5年级算法。
所以单看这个题目，记者夸大了，小孩子还是挺聪明的。
另外这题就是小3水平不是奥数那个层次。 |
z****e
发帖数: 54598 | |
g******l
发帖数: 5103 | 6 真聪明，跟俺老想的解法一样，掰掰脚趾头就出来，还用得着解方程
【在 i****t 的大作中提到】
: 版上的wsn多大的时候会做这道题？
: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
: 小学三年级已在学习初中数理化，学校准其每周3个下午在家学习
: 他是一个8岁男孩，和同龄孩子一样，喜欢游戏喜欢玩耍，不过，当他拿出自己研究的
: 奥数“公式”时，很多成年人都看不懂。这个8岁小男孩智力水平达146分，已在家学习
: 初中数理化课程，学校和家长觉得跟不上他的求学步伐，但又不知该咋引导教育。
: 两岁半还不会说话 突然就说出“六七八九十”
: 男孩名叫高雍涵，小名仔仔，爸爸是广东人，妈妈是西安人，在西安城南一所小学读三
: 年级。
: 仔仔妈高昕说，儿子2岁半还不会说话，去医院看说没问题，于是她每天对着儿子说话
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n*****t
发帖数: 22014 | 7 记者文科生，能答出来也不错了
【在 w******9 的大作中提到】
: 一般化
: 天天幼儿园有m名学生，其中男生人数的p和女生人数的9相等，这个学校
: 男生和女生各有多少名？
: 男 x 女 y,所以一下子直接得到男女比例或男女占总人数比例
: xp=yp
: 所以得到x/(x+y)=p/(p+q)
: x+y=m
: 男生 m/（p+q）×q 或 女生 m/（p+q）×p
: 新闻说小孩只不过 m/（p+q）把中间产物拿出来，新闻记者就看不出来。
: 再说这东西m/（p+q）物理意思却是很不好理解。不过确实是压缩比例，然后男女比例
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w*******r
发帖数: 7276 | 8 此题为美国八年级数学竞赛mathcount的抢答题，要求速度快
【在 w******9 的大作中提到】
: 一般化
: 天天幼儿园有m名学生，其中男生人数的p和女生人数的9相等，这个学校
: 男生和女生各有多少名？
: 男 x 女 y,所以一下子直接得到男女比例或男女占总人数比例
: xp=yp
: 所以得到x/(x+y)=p/(p+q)
: x+y=m
: 男生 m/（p+q）×q 或 女生 m/（p+q）×p
: 新闻说小孩只不过 m/（p+q）把中间产物拿出来，新闻记者就看不出来。
: 再说这东西m/（p+q）物理意思却是很不好理解。不过确实是压缩比例，然后男女比例
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r*g
发帖数: 3159 | 9 你看那新闻配的照片，这小孩玩各种不同形状的魔方。很聪明。
【在 i****t 的大作中提到】
: 版上的wsn多大的时候会做这道题？
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: 小学三年级已在学习初中数理化，学校准其每周3个下午在家学习
: 他是一个8岁男孩，和同龄孩子一样，喜欢游戏喜欢玩耍，不过，当他拿出自己研究的
: 奥数“公式”时，很多成年人都看不懂。这个8岁小男孩智力水平达146分，已在家学习
: 初中数理化课程，学校和家长觉得跟不上他的求学步伐，但又不知该咋引导教育。
: 两岁半还不会说话 突然就说出“六七八九十”
: 男孩名叫高雍涵，小名仔仔，爸爸是广东人，妈妈是西安人，在西安城南一所小学读三
: 年级。
: 仔仔妈高昕说，儿子2岁半还不会说话，去医院看说没问题，于是她每天对着儿子说话
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