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发帖数: 7299 | 1 【 以下文字转载自 Gay_Criminolgy 俱乐部 】
发信人: msgc (为了下一代免遭变态残害), 信区: Gay_Criminolgy
标 题: 恋童癖为何更爱诱奸小男孩？
发信站: BBS 未名空间站 (Thu Jul 25 17:07:21 2013, 美东)
大家都不敢相信这种令人发指的事情竟然发生在我们身边，难以理解成年人会对儿童
，特别是男童有性的欲望，让为人父母者头皮发麻：这年头，生儿子也不安全了！心理
专家指出，识别恋童癖者几乎是不可能的，他们太狡猾，太善于伪装，用“保守秘密”
等伎俩长期控制男孩以满足其病态的欲望。家长只能及早进行性教育，勇于和孩子谈性
侵犯的问题，才能让他们免遭毒手。
他如何诱奸千余名男孩？
艾伦成长于一个中产家庭，是三个孩子中最小的一个。他在家里从来没有受过身体
上的虐待，但是家庭氛围冷淡，家人的交流仅限于知识讨论以及礼貌，很少真诚地分享
个人的感受。上学后，生活令艾伦感到困惑：他理解不了同学和老师的世界，感觉自己
是一个另类。
很快，艾伦学会了手淫。妈妈发现后十分震惊，跟他做“思想工作”，要他戒掉这
个“肮脏的习惯”：“只有心理扭曲、有病、邪恶的人才会干那种事！”这给他的情感
造成了强烈冲击。为了让他“改正”，家里让他多参加礼拜活动，于是他经常被邀请到
邻居家做客。当他看到别人家里的男孩，内心就被强烈地吸引，表现出一副很喜欢孩子
的样子。
在7岁的时候，艾伦第一次出手。他引诱一个5岁小孩到一个货棚里，哄他脱下裤子
，全裸站在他面前。最后艾伦给了他一点好处，让他保守秘密。尽管第一次没有身体接
触，但他感到绝对的兴奋，就像过电一般。
逐渐地，艾伦成长为一个狡猾的恋童癖者。他不搞暗处伏击那种下三烂的手段，而
是利用人性的弱点，用如下伎俩进行引诱：
伎俩一：交朋友
在社区、教堂、童子军中找到合适的对象后，艾伦就频繁接触这些男孩，逐渐成为
他们的“好朋友”，还和男孩的家人混得很熟。有时，孩子还会请教这个“大哥哥”如
何对付自己的父母。
伎俩二：倾听心里话
没多少人会认真听十一二岁男孩说的话，因此他们特别渴望得到别人的倾听。艾伦
就很善于倾听男孩的心里话，听他们谈自己和家庭，让他们感受到艾伦是世界上唯一真
正关心他们的人。
伎俩三：保守秘密
艾伦首先测试孩子能否保守秘密：他当着孩子的面讲一些恶毒的话，然后又“懊悔
”地表示自己说错话了，求孩子不要说出去。如果孩子保守不了这个小秘密，他就立刻
终止对其侵害；如果过了一个星期，这个秘密还保守得很好，他就采取进一步行动。保
守秘密，哪怕只是一些小事情，都会增加对彼此的信任，而且孩子会觉得拥有一个大人
的秘密是很了不起的事情。就这样，艾伦一步步打开孩子的心扉，打破一个个禁忌，最
后实施其病态欲望。保守秘密的责任会让孩子无辜地背负上罪恶感，成为艾伦的“共谋
者”，以致受害之后无法告发他。
以上内容源自艾伦写给美国纽约大学音乐治疗师艾米·哈迈尔-扎宾的信件。最后
，一位母亲发现儿子在一张照片中做出不雅姿势而报警，结果警方查出多达千余名受害
者。艾伦被捕后承认全部控罪，被判5~6个终身监禁，还进行了抗雄激素药物治疗，即
“化学阉割”。
恋童癖者为何难以被发现？
研究发现，恋童癖者的平均年龄为34岁，25%的恋童癖者在40岁以上。美国西尔斯
大学法律心理学副教授凯瑟琳·拉莫斯兰德博士将恋童癖者分为四种类型：
1.纯粹喜欢猥亵和性侵孩子的人，一心要伤害他们的身体。
2.本身有正常的成人交往，甚至有自己的孩子的人，因感到生活压力而侵犯孩子。
3.心智还停留在儿童阶段的人，对适合自己年龄的人没有欲望，他们爱孩子，并不
想伤害他们，侵犯孩子之后常用“爱”为自己开脱。
4.幼稚而不辨是非的人，通常智力低下，情绪不稳定，无法理解社会规范。
拉莫斯兰德称，识别出恋童癖者几乎是不可能完成的任务，很多恋童案持续多年都
未被发现，有如下几个原因：
就外表而言，他们不一定是猥琐男，也许一个道貌岸然的人更危险。
他们会很巧妙地隐藏自己的欲望，装成很友善的样子，开始的时候“不小心”碰到
孩子的敏感部位，被人发现就辩称自己是“无意”的。
他们用强迫、恐吓、贿赂的方式让孩子就范，有时甚至能搞定孩子的家人。
他们会扭曲道德的标准，逐步引诱孩子相信：事情没有什么不好的。
他们利用羞耻感要挟孩子不说出去，例如把猥亵的过程拍摄下来。
恋童癖者通常挑选害羞、脆弱和贫困的孩子、“问题儿童”，以及遭到孤立的孩子
下手。他知道，这些孩子很希望找到一个朋友，而且又容易屈服，害羞的性格让他们被
侵犯后不会反抗，受到贿赂和威胁后不敢声张。
男孩更羞于说自己遭到性侵犯
男孩很难自愿跟别人说自己受到性侵犯，通常采取隐瞒和否认的态度，打掉牙往肚
子里吞。有着30年治疗性侵犯受害者经验的美国注册婚姻家庭治疗师卡瑞尔·麦克布莱
德博士称，这也许是他们受到恋童癖者的威胁，或者害怕说出来没有人相信，又或者不
想给家里制造麻烦。对于男孩，说出来还有着更多的障碍：
1.在社会传统观念中，男孩不应该处于受害者的角色——“如果我是受害者，还是
个男人吗？”男人被认为是坚强的，出了事情应该反击，而不需要别人帮忙，否则阳刚
之气何在？因此，很少男性事后会主动寻求心理治疗，以免被人当成软蛋。
2.当一个男孩被“大叔”侵犯，性取向的问题就出现了。尽管今天的社会越来越包
容同性恋，但大多数人仍然对此感到厌恶和害怕。8~10岁的男孩常常会问：“如果我被
一个男的侵犯，而我也是男的，这意味着我是同性恋吗？”十几岁的少年受害者更是选
择沉默，害怕说出来后会被人当成同性恋。
3.男孩被人摸到生殖器区域后自然会产生勃起。他们看在眼里，甚至会产生快感，
于是产生了极大的困惑：“我似乎很享受这个过程，是我的错吗？”由此而生的沉重负
罪感让他们不敢声张。
让事情烂在心里，男孩就会试图用暴力来克服无助感，或者用药物、酒精麻醉自己
的感觉。更多的时候，他们会变得抑郁。麦克布莱德建议，要让男孩明白这种事情也可
以发生在他们的身上，让他们明白到现实中自己并不总是硬汉，这让他们在情感上放心
，才能把遭受侵犯的经历说出来。
家长要从小跟孩子谈性侵犯
很多父母因为工作、婚姻、疾病等原因，在孩子三岁之前就要寻求托儿服务，他们
更倾向于托儿所，而非邻居和亲戚——研究发现，93%的儿童性侵犯是家长信任的亲友
所为。而且，性侵犯已经蔓延到互联网。美国网络性瘾专家斯蒂芬妮·卡恩斯在2008年
指出，每5个使用网络聊天室的儿童之中，就有1个受到恋童癖者的挑逗，而只有25%受
到引诱的孩子会告诉家长。
因此，最重要的预防措施是对孩子的性教育。美国婚姻家庭治疗室凯瑟琳·麦考尔
认为，当孩子年龄达到可以离开父母身边的时候，就应该告诉他们这个事情。但是，给
孩子讲性侵犯的事情让父母感到十分为难：既不能吓到孩子，又要让他们有所防备。很
多人担心这个话题会摧毁孩子的童真，宁愿自己的孩子不知道世界上还有性侵犯这种事
，但避而不谈只会增加孩子被人侵犯的机会。
麦考尔说，性的问题要尽早谈、反复谈，最好是在孩子对性还没有产生感情的时候
就谈，这时他们的性激素水平还没上来，不懂得什么是害羞，没有叛逆、好奇与不安全
感，还没有受到同伴的不良影响。家长可告诉孩子他们是怎么来的，然后用与孩子年龄
相应的语言告诉他们什么是性侵犯，就不会造成心理伤害。 |
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