On site的形式问题 - Faculty版 - 未名存档

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Faculty版 - On site的形式问题

相关主题
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相关话题的讨论汇总
话题: teaching话题: research话题: site话题: 30min话题: 课程名称

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u****0 发帖数: 164	1 请教各位，收到一个on site，对方要求作一个30min的报告，然后讨论30min...在 30min的报告中，对方提出要重点介绍teaching，包括课程名称、章节、重点内容等。这个有点奇怪，怎么会这么重视teaching呢？这个学校是research型的。有几个问题想请教各位前辈： (1)-既然对方强调了teaching，作报告时是否应该花大力气在teaching上，比如 teaching和research各占50%（一般on site talk都极少提teaching啊！）？ (2)-课程名称。propose一门课比较好、还是二门或更多？ (3)-是否找1-2本比较好的教科书，然后follow里面的章节结构即可？非常感谢各位前辈！
u****0 发帖数: 164	2 自己顶一下，难道没人指点一下吗。。。谢谢~~
i******u 发帖数: 937	3 我觉得你应该和search committee chair讨论你talk的形式问题。他应该会很乐意给你回答。这个很重要【在 u****0 的大作中提到】 : 请教各位，收到一个on site，对方要求作一个30min的报告，然后讨论30min...在 : 30min的报告中，对方提出要重点介绍teaching，包括课程名称、章节、重点内容等。 : 这个有点奇怪，怎么会这么重视teaching呢？这个学校是research型的。有几个问题想 : 请教各位前辈： : (1)-既然对方强调了teaching，作报告时是否应该花大力气在teaching上，比如 : teaching和research各占50%（一般on site talk都极少提teaching啊！）？ : (2)-课程名称。propose一门课比较好、还是二门或更多？ : (3)-是否找1-2本比较好的教科书，然后follow里面的章节结构即可？ : 非常感谢各位前辈！
F**********9 发帖数: 57	4 你最好直接和 SCC 问问，到底是教课还是 Research Talk. 30分钟很短，直说 teaching 和只说 Research 都不太够，如果两个都讲更不够了吧。我知道有些大学会让申请者上午，下午分别上课和做Research 报告。

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