o*****1
发帖数: 247 | 1 还是博士后，不过下学期开始教课，本科生的课程。这是我第一次教课，不知道在备课
，控制课堂的节奏和气氛方面有哪些比较重要的经验？多谢各位的指点。 |
a**e
发帖数: 5794 | 2 不卑不亢，有理有节。
尽量说慢一点，声音大点。
【在 o*****1 的大作中提到】
: 还是博士后，不过下学期开始教课，本科生的课程。这是我第一次教课，不知道在备课
: ，控制课堂的节奏和气氛方面有哪些比较重要的经验？多谢各位的指点。
|
c***d
发帖数: 12 | 3 I think the most important point is to make the students happy, don't be too
tough, especially on the midterms. The final could be tough to distinguish.
Most of our Chinese faculty has language problem and they sometimes take
that as a big complain, I think that is a hard one to deal with.
【在 o*****1 的大作中提到】
: 还是博士后，不过下学期开始教课，本科生的课程。这是我第一次教课，不知道在备课
: ，控制课堂的节奏和气氛方面有哪些比较重要的经验？多谢各位的指点。
|
B****n
发帖数: 11290 | 4 My friend's words to his students:
I will make you happy, but not too happy!
too
【在 c***d 的大作中提到】
: I think the most important point is to make the students happy, don't be too
: tough, especially on the midterms. The final could be tough to distinguish.
: Most of our Chinese faculty has language problem and they sometimes take
: that as a big complain, I think that is a hard one to deal with.
|
o*****1
发帖数: 247 | 5 非常感谢大家的回复。系主任让我去找以前教过这门课的老师打听情况。不知道可不可
以向他借lecture notes? 老师们会比较忌讳这样做吗？
【在 a**e 的大作中提到】
: 不卑不亢，有理有节。
: 尽量说慢一点，声音大点。
|
a**e
发帖数: 5794 | 6 我前面那位在系主任面前说没问题，后来向他要讲义就没回音了。
如果别人向我要讲义我会给的。
【在 o*****1 的大作中提到】
: 非常感谢大家的回复。系主任让我去找以前教过这门课的老师打听情况。不知道可不可
: 以向他借lecture notes? 老师们会比较忌讳这样做吗？
|
x*****1
发帖数: 140 | 7 打分数公正，而且回复给得及时。我打发学生的黄金句子是：you get what you earn
。固然是要让她们happy，但不能让他们忘了形。 |
L****n
发帖数: 37 | 8 fairness&generous，嗯
earn
【在 x*****1 的大作中提到】
: 打分数公正，而且回复给得及时。我打发学生的黄金句子是：you get what you earn
: 。固然是要让她们happy，但不能让他们忘了形。
|
o*****1
发帖数: 247 | 9 谢谢大家的回复！
【在 a**e 的大作中提到】
: 我前面那位在系主任面前说没问题，后来向他要讲义就没回音了。
: 如果别人向我要讲义我会给的。
|
x*********n
发帖数: 110 | 10 每堂课后要大声说阿门
【在 a**e 的大作中提到】
: 不卑不亢，有理有节。
: 尽量说慢一点，声音大点。
|
G*******9
发帖数: 35 | 11 REMEMBER!REMEMBER!REMEMBER
YOUR COURSE EVALUATION IS PRIMARILY DETERMINED BY YOUR FIRST 15-MIN
PERFORMANCE. |
C*O
发帖数: 833 | 12 对学生一定要NICE 要把课堂气氛搞轻松 适当搞笑 毕竟 学生对你的评价非常重要 |
l*******7
发帖数: 431 | 13 最近在被学校培训，关于上课要注意的事项。要注意的东西实在很多，当然最终的目的
是拿个好的 course evaluation。
备课：一定要熟悉你要讲的资料，就算用别的人的讲义，你也要有自己的分析和讲解。
最好提前试讲一遍。
控制课堂节奏：讲的慢一些，多和学生有 eye contact, 据说有个 rule “眼睛离开学
生不能超过 10秒”， 所以还真是要很熟悉自己的讲义才行。讲完一段之后问学生一两
个相关的问题，看看他们理解了没。还有要有中场休息 （45-60分钟休息一下），另外
学生的注意力一般只能持续20分钟左右，所以要记得不要在同一个 topic 上流连太久。
课堂气氛：多鼓励学生加入 discussion. 你可以找些可以discuss 的topics。其实多
discuss 一些能减少备课的量。你自己可以偶尔讲个相关的笑话什么的来提升气氛。 |
